安杰在讲台上教学生们学习古诗《悯农》的时候，顾宇安静的坐在讲桌旁他的专座上。
看了会儿小人书连环画，里面的内容确实不太适合顾宇的实际年龄。
他看向坐在他旁边的第一排女生书桌上放着的语文课本，有点好奇，61年的小学三年级都在学什么。
坐在第一排的两个女生也不时地趁着安老师不注意看向顾宇，眼神里发光，
和自己土里土气的哥哥弟弟不一样，顾宇小时候的样子太可爱了，真想捏捏他的小脸。
看到顾宇睁着好奇地大眼睛看着自己面前的语文课本，
靠近顾宇一些的女生便给他递了过去，她和同桌一起共一本。
好在小岛上各类东西都不算缺乏，这个时候很多地区，学生经常两三个人共用一套教材。
顾宇接过三年级的语文书，冲着女生甜甜一笑，嘴巴没法发出声音，但知道他在说谢谢。
这情景让第一排的两个女生，尤其是递书的那个女生眼神更是发亮了。
站在讲台的安杰自然观察到了这一幕，不过她也没阻止，顾宇的行为没有影响课堂教学。
她心里还有点好奇，顾宇能看懂吗？后来自己笑着摇了摇头，
估计就是小孩好奇，不过也挺好，国庆和军庆两个没见他们对书本好奇过。
下课后，安杰就要牵着顾宇离开，顾宇把书还给了李燕，书上写了她的名字。
“李燕姐姐，谢谢你把书借给我，这个是谢礼。”
顾宇从口袋里掏出两颗用糖纸包着的水果糖，一同递了过去。
这时候糖果可是稀罕玩意，尤其岛上，
该有的生活物资供应相对充足，可糖果零食玩具等等就不方便购买了。
李燕也知道贵重，不敢伸手。
“好了，收下吧，小宇不是说了吗，是谢礼，他小手都举酸了。”安杰微笑着说道。
见李燕收下后，便牵着顾宇离开了，教室里同学们立马围了过来，
有问糖果的，有问发生了什么的，更多的女生是讨论着顾宇可爱有礼貌。
走在教室外，这会儿下课，各个班级的学生都出来了，
看着安杰牵着都顾宇，都投来好奇地目光，不少学生还跟在后面。
不多会儿，学校里关于顾宇的传说便开始流传，
在配合着之前村里七大姑八大姨的闲聊，顾宇一举成为松山岛当红流量小生。
“小宇，你认识多少字啦？刚才借的课本，能看懂嘛？”
到了办公室，安杰抱着小宇坐在她腿上，笑着问道。
“我能看得懂，刚才阿姨你交的那首诗我也会背。
悯农其一，春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
悯农其二，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
顾宇奶声奶气却四平八稳的背完，把安杰和办公室的老师们都震住了。
要知道这是二三年级的课本，顾宇才三岁，
现在可不像后世，刚会说话家里就交着识字背诗，开发智力，
这会儿学习知识都要去学校，家长没多少有文化的。
安杰一脸惊讶，想到顾大哥夫妻都是有文化的，包括照顾顾宇的刘胜都读书识字，许是他们教的，不过还是对顾宇的聪明有了新的认识。
“小宇，那你除了会背，能把刚才的诗写出来嘛？”
“会～”
安杰在拿来纸和笔，放到顾宇面前，看着顾宇熟练的握笔姿势，下笔也是顺畅，
偶尔一个字停着想了一下，字也稍微有点丑，
不过作为才三岁的孩子，这也太厉害了。
顾宇背诗默写的动静又把其他老师们吸引了过来，众人又是一片赞叹。
“小宇还是个天才，这么小就会读书写字了。”
“字稍微差了点，不过他才三岁呀，唉，我家孩子都9岁了，估计还没小宇认识的字多。”
“你看，小宇还不好意思呢，小小年纪还知道谦虚，这家教也太好了。”
面对各位老师的赞叹，安杰是一脸自豪，顾宇则就真是不好意思了，
太久没写字了，这字真跟狗爬的一样，愧对自己现实中十几年寒窗苦读啊。
“小宇，那你知道这两首诗是什么意思吗？”安杰眼神里带着期冀。
“悯农顾名思义就是对农民的怜悯同情，第一首说的是春种秋收，农民伯伯辛苦劳作了一年，
天下所有的田地都种上了粮食，可农民伯伯还是饿死了，
我爸说因为当时的封建统治者赋税收的很高，不顾老百姓的死活，
第二首讲述了农民伯伯在烈日下辛苦耕作，教导我们要珍惜每一颗粮食。”
顾宇已经是尽量选用朴素稚嫩的语言，可还是让安杰和在场的老师目瞪口呆。
于是乎，顾宇的传说又增加了浓墨重彩的一笔，也多了个外号，小天才。
晚上熄灯以后，安杰把想要动手动脚的江德福推开，兴奋地跟他分享白天的事。
“我们家小宇一定是个天才，就是没办法给他测IQ，不然说不好测出来他的智商能赶